Dansa per a educadors.

Hola companyes!😊
M’hadreço a vosaltres per informar-os sobre alguns cursos que podeu relitzar aquest estiu per formarvos més sobre un recurs molt utilitzat i divertit que farem servir com a educadores : LA DANSA.

Es tracta de propostes per educadores desde següënts punts de vista dirigides per diferents profesionals amb l'intrencíó d'intregar-lo com a quelcom un factor més de la vida quotidiana. Amb els jocs de falda, la dansa amb un infant a coll de l’educadora, el mirall que la mestra fa en un diàleg corporal amb el petit, … 
Seguidament os deixo diversos enllaços per a qui li pugui interessar: 

http://www.rosasensat.org/cursos/175/

El sentido del movimiento en la pequeña infancia

Descubrirem les concepcions de la doctora Emmi Pikler sobre el desenvolupament motor autonom del infant a través de l’interés del nen per el lliure movimient i molt més acompanyats per Nicole Navarro Tubilla psicóloga especialista en el desenvolupament de l’infant i la seva familia.


Durada: 15 hores en 2 sessions. Divendres de 10 a 14 i de 15 a 19 i Dissabte de 9.30 a 14.30 h
Calendari: Del 8 al 9 de juliol de 2016 (13 hores presencials i 2 hores de treball personal (la persona formadora us donarà detalls a l’inici de la formació))

La dansa a l'escola bressol: una experiència artística i de moviment

Entenem la dansa com a experiència artística i proposem aproximar-nos-hi des del moviment lliure i espontani de l’infant. El curs ofereix una proposta de llenguatge del cos per infants de 0 a 3 anys basada en el joc, la comunicació i la relació acompanyats per Gemma Palet Tort és psicopedagoga, graduada en dansa per a mestres, postgraduada en expressió, comunicació i llenguatges i dansaterapeuta. La seva trajectòria professional està vinculada a projectes de dansa i petita infància. És formadora i assessora del projecte Cos i Moviment 0-3.

Durada: 15 hores en 4 sessions. Tarda de 16 a 19 h
Calendari: Del 4 al 7 de juliol de 2016 (12 hores presencials i 3 hores de treball personal (la persona formadora us donarà detalls a l’inici de la formació))

La motricitat a l’escola bressol

Els infants amb llibertat de moviment, que segueixen els seus propis interessos i el seu ritme particular, i acompanyats per un adult que els veu com a éssers competents i capaços des del naixement, poden gaudir d’un desenvolupament sa i harmònic de les diferents postures i desplaçaments corporals acompanyats per Núria Ferrando Arrufat és fisioterapeuta pediàtrica, psicomotricista i formadora d’escola bressol.

Durada: 15 hores en 4 sessions. Tarda de 15 a 18.30 h
Calendari: Del 4 al 7 de juliol de 2016 (14 hores presencials i 1 hora de treball personal (la persona formadora us donarà detalls a l’inici de la formació))


-En el sequent enllaç podeu trobar informació sobre quin resultat ha tingut aquest tipus de formació a els educadors i a través de quina necessitat van decidir empendre’s amb aquest àmbit. 

http://granerbcn.cat/a-lescola-bressol-sessions-de-dansa-o-dansa-a-la-vida-quotidiana/

Observacions:
No és necessària experiència prèvia en l’àmbit de la dansa. Cal dur roba còmoda, mitjons i una tovallola gran o manteta.

Espero que os serveixi i os hagi agradat!

Los pasos de Peep

Expressar-se? Paraules. Comunicar-se? Paraules. Conversar? Paraules.

Tantes paraules tant importants, i, sense connotació, només romandrien això, paraules.

Expressar és molt més que dir paraules, fins i tot parlar és més que dir paraules. La comunicació verbal només constitueix el 35% de la comunicació. La resta es dona gràcies a la comunicació no verbal (el to, la postura, els gestos, la mirada, l’expressió facial...) i sembla que encara no rep la importància que es mereix.

Tant a escola bressol com a parvulari, escoles de la vida, treballem aquest aspecte tant important amb dels infants. A més d’aportar molts beneficis a nivell cognitiu i motor, ens agrada centrar-nos, però, en els beneficis de la pròpia expressió corporal amb la que es treballa. 

I si treballem aquesta expressió corporal mitjançant les TIC (Tecnologies de la informació i comunicació), encara millor!

Un recurs online que podem trobar per fomentar aquesta expressió corporal és el joc Los pasos de peep, que podem trobar fent click aquí o bé fent click a l’enllaç següent:

http://peepandthebigwideworld.com/es/ninos/games/html5/4/los-pasos-de-peep/

En aquest joc en Peep i els seus amics segueixen una sèrie de passos, realitzant un senzill ball. Des del joc, en Peep, anima l’infant a que imiti els moviments com ells. Aquest recurs es troba dirigit a infants a partir de 2 anys, que ja tenen un moviment més autònom i són capaços de comprendre ordres senzilles sense problema. A més, els animalons bufons i el color cridaner del joc proporciona un gran atractiu visual pels infants.

El ball és un recurs que treballa l’expressió corporal i fomenta el moviment coordinat dels infants. Per aquest motiu considerem que Los pasos de Peep és un joc que ajudarà a infants a partir de 2 anys a expressar-se a nivell corporal.

L’hem de provar! 

Titelles

Avui hem treballat amb titelles a l'aula per poder implementar aquests coneixements a l’escola bressol.

Els titelles són personatges que ens permeten explicar històries. Aquests titelles els podem utilitzar rere uns teatrets especials anomenats castellets, o simplement darrere d’unes cortines de teles.

A classe vam fer petits  grups amb les companyes i vam representar una història diferent amb les seves titelles corresponents. 

Aquestes titelles les  poden presentar en molts moments al llarg del curs com per exemple:

• -          FESTES, con el dia de Sant Jordi
• -          Per fer el BON DIA
• -          En MOMENTS QUOTIDIANS

En els moments que fan ús els petits de les titelles són per:

• -          Imitar
• -          Cantar cançons
• -          Un racó de l’aula

Moments determinats que poden ser tant lliures com dirigits.   

Aprenem a ballar danses

Avui ens ha vingut a fer un taller una dona del grup Bufanúvols, que ofereixen espectacles de dansa per a tots els públics, sobretot pels mes petits.

En aquest taller hi hem participat les alumnes de TEI. Ens ha ensenyat diferents danses tradicionals catalanes i com ballar-les. S’ha de dir que hem suat bastant!

Com a educadores, hem de ser conscients que pels infants es difícil seguir el ritme de la musica i dels companys, aprendre’s els passos, coordinar els moviments... és per això que hem d’ensenyar-los balls que siguin adequats per a la seva edat i practicar-los moltes vegades de forma divertida, però abans ens hem de saber el ball nosaltres amb fluïdesa.

En alguns passos es necessita mes concentració i precisió i en altres no tant, està bé anar-los convinant per tal de que els infants no es cansin. Ha insistit molt en la repetició de les danses, per tal de que s’aprenguin els passos.

Recomanem a totes les futures educadores o a les que ja ho son, que s’informin i que participin en aquesta activitat de danses, creiem que és molt enriquidor i divertit.

Us deixem el link de la web de Bufanúvols per si hi voleu fer un cop d’ull, i un collage de fotos mostrant el taller en el que vam participar!

• http://cbufanuvols.blogspot.com.es/
•